Estamos leyendo

11/09/2013. Benito: Un libro de lectura con un montón de historias sobre Benito, un personaje singular. Cada día un niño o niña de la clase se lo lleva a su casa y lee cuantas páginas quiere del libro. Cuando vuelve al día siguiente lee un capítulo en clase delante de todos. 

23/09/2013. Memorias de una gallina: La historia de una gallina que quiere revolucionar la vida de las gallinas en un gallinero. Cuenta varias aventuras y anécdotas que suceden en el gallinero.

Así se presentó la gallina en nuestra clase, con señaladores y con sobres que contenían actividades relacionadas con el contenido del libro.

30/09/2013. Tutti Fruti: Cada uno de la clase se ha llevado un libro de la biblioteca del aula. Hay un tiempo para leerlo. Después cada uno prepara un actividad-juego relacionada con el contenido del mismo.

Ya estamos en sexto

Ya estamos en sexto. Ahora somos 27: 13 niños y 14 niñas.
Empezamos un nuevo curso. Nuestra tutora sigue siendo la misma y los maestros y maestras siguen siendo los mismos, excepto la maestra de música que es nueva en nuestro cole.

¡Es hora de ponerse a trabajar con ilusión y con ganas, para aprovechar el tiempo y prepararnos muy bien en este último curso de primaria!

Claudia y el mago Leopoldo

Primera tarea: Capítulo 4: Excursión al Museo del Prado

Nos vamos de visita virtual al Museo del Prado.

Busca en la galería on line, los cuadros que elige Claudia cuando va al Museo del Prado de excursión. Pincha sobre cada cuadro y descubre datos interesantes.

Tienes que hacer una presentación con 12 diapositivas. Para cada cuadro emplearás 2 diapositivas. En la primera insertarás una imagen sobre el cuadro con su nombre y el pintor que lo realizó; en la segunda una tabla con sus datos más importantes.

Nombre del cuadro
Autor
Fecha de ejecución
Escuela a la que pertenece
Tipo de cuadro y medida
Técnica empleada
Breve descripción del cuadro

¡¡A trabajar!!

Después podrás cotillear en el Museo del Prado cuanto quieras. A lo mejor puedes convencer a tu familia para que te lleven de visita. ¡¡Merece la pena: por el sitio en el que está, por el edificio tan magnífico y por su gran colección artística!! 

Cuento colaborativo

Vamos a hacer un cuento de forma colaborativa.

Accediendo a este enlace puedes colaborar.

¿A ver qué tal nos sale?

El género y el número de los sustantivos

Los sustantivos se pueden escribir en femenino y en masculino. Pueden variar su género.

A veces los nombres se escriben de la misma manera para el femenino que para el masculino. Su género no cambia.

Aprende y  practica

Los sustantivos se pueden escribir en singular y en plural. Pueden variar su numero.

A veces los nombres se escriben de la misma manera para el singular que para el plural. Su número no cambia.

Hay algunas reglas para aprender a usar bien los nombres en singular y plural.

Palabras homófonas

¿Quién se puede acordar de cómo se escriben palabras que son muy, muy parecidas?

Vamos a crear nuestras propias reglas nemotécnicas para que no se nos olvide la ortografía de algunas palabras.

Puedes tomar ideas y practicar ortografía usando

 esta página.

Claudia, aprendiz de bruja

Estamos leyendo este interesante libro en el que habla de nuestra localidad: Sanlúcar de Barrameda.

Cuando lo hayamos leído vamos a resolver una webquest.